VI Conferência Internacional

Santarém será palco da VI Conferência Internacional de Aprendizagem Móvel no Projeto MILAGE dedicada ao tema “A Transformação das Escolas” e da 4.ª Edição dos Prémios MILAGE nos  dias 14 e 15 de julho de 2022, com a finalidade de se constituir um espaço de partilha e reflexão sobre as Escolas e a sua transformação. 

4.ª Edição dos Prémios Milage

A 4ª Edição dos Prémios MILAGE APRENDER+ visa reconhecer os professores e respetivos agrupamentos de escolas (AE) e escolas não agrupadas (ENA) que implementaram práticas pedagógicas inovadoras com recurso à App MILAGE APRENDER+, e distinguir os alunos que desenvolveram um trabalho de mentoria, bem como os alunos que desenvolveram trabalhos por projeto evidenciando as aprendizagens desenvolvidas através do produto final integrado na App MILAGE APRENDER+.

08:30  Secretariado

09:00  Sessão de Abertura

09:30  Atividade paralela para os alunos 

09:30   “Novas tecnologias em educação – Complemento ou alternativa”

  • David Justino, Universidade Nova de Lisboa

10:15  “Novas construções sociais de Aprendizagem e de Educação”

  • José  Francisco de Almeida Pacheco

11h00  Pausa

11h15  Mesa redonda –  “O Contributo do Projeto MILAGE para a transformação das Escolas”

12h00  “Aprender no século XXI”

12h30    Pausa para almoço (não incluído)

14h30    Apresentação dos trabalhos candidatos à categoria: Professor inovador autor MILAGE APRENDER+

15h30  Apresentação dos trabalhos candidatos à categoria: Aluno Autor MILAGE APRENDER+

16h30 – Pausa

17h00    Entrega dos prémios

19h30    Jantar da Conferência

09:30  “Educação 4.0 com a  App MILAGE APRENDER+”

10:45  Pausa

11h00   “Cinema e Didática”

  • Mauro Figueiredo, Universidade do Algarve
  •  João Luz, Instituto Politécnico de Tomar

12:00   Pausa para almoço (não incluído)

14h30  “Descobrir Santarém”

  • Caminhada para exploração de atividades educativas

17h30     Encerramento

Conheça o NOSSO

oradores cONVIDADOs

David Justino

Licenciado em Economia, pós-graduado em História Económica e Doutorado em Sociologia, é atualmente Professor Catedrático do Departamento de Sociologia da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas e investigador do CICS.NOVA – Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa, onde coordena vários projetos de investigação na área da educação e da sociologia histórica.
Recebeu o Prémio Gulbenkian de Ciência 1987 (Ciências Sociais e Humanas) pela sua obra A Formação do Espaço Económico Nacional. Portugal 1810-1913 e o Prémio Grémio Literário 2017 pela publicação de Fontismo. Liberalismo Numa Sociedade Iliberal.

João Luz

Licenciado em Cinema Documental, no Instituto Politécnico de Tomar, tendo obtido uma Bolsa de Mérito, e Mestre em Estudos Artísticos, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Tem filmes exibidos nos festivais Caminhos do Cinema Português, Panorama – Mostra de Documentário Português, Encontros de Viana, Festival de Avanca, Festival do Faial, Mostra de Videodança das Caldas da Rainha, Cortex, Shortcutz e Centro Nacional de Arte Contemporânea de Moscovo. Integrou o coletivo surrealista Exquisite What, produz e realiza videoclipes musicais, curtas de ficção, documentários e escreve peças de teatro. Desde 2012, é docente na licenciatura em Cinema Documental, do Instituto Politécnico de Tomar. Integra equipas de projetos de investigação no Techn&Art, Centro de Tecnologia, Restauro e Valorização das Artes.

José Pacheco

Mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Porto (Portugal) e especialista em Alfabetização. Fundador da Escola da Ponte, em Portugal, referência de inovação. Coordenou o projeto “Fazer a Ponte”, da Escola da Ponte, de 1976 a 2004. Foi membro do Conselho Nacional de Educação de Portugal. Colaborou no projeto “Educação para Todos”, de 2001 a 2004, no Instituto Paulo Freire. Pela sua relevante contribuição para a educação, recebeu diversos prêmios, entre os quais, o “Primeiro Prémio do Concurso Experiências Inovadoras no Ensino” (Ministério da Educação), entre outros – tendo-lhe sido conferido o título de “notório especialista”. Recebeu da Presidência da República a “Comenda da Ordem da Instrução Pública”. Em 2005, passou a residir no Brasil e, desde então, viaja pelo país mobilizando professores, educadores, estudantes, crianças, jovens e entusiastas da educação, que acreditam em uma educação transformadora e democrática, que integra comunidades e as artes. Acompanha mais de 100 projetos para uma nova educação. Foi colaborador voluntário na Escola Projeto Âncora, em Cotia (SP). E da EcoHabitare – Consultoria e Projetos No IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia) no Projeto Brasília 2060 – Plano Estratégico para uma Cidade Sustentável, coordenou, de 2014 a 2015, pesquisa sobre indicadores de boa qualidade da educação no Distrito Federal. No MEC (Ministério da Educação) integrou o Grupo de Trabalho de Inovação e Criatividade da Educação Básica. Foi facilitador do Gaia Education no Brasil, de 2009 a 2016. E coordenador dos projetos de transformação vivencial Gaia Escola – “Construindo Comunidades de Aprendizagem para um Mundo Sustentável”, bem como do projeto “Escolas em Transição”. No Distrito Federal, coordena a Rede de Comunidades de Aprendizagem, projeto da Secretaria de Educação. É autor de inúmeros livros e artigos sobre educação e um grande dinamizador da gestão democrática.

Mauro Figueiredo

É professor-adjunto no Instituto Superior de Engenharia da Universidade do Algarve, Portugal. Doutorado em Engenharia Informática pela Universidade de Salford, Reino Unido. Os seus interesses de investigação incidem na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação para a Educação, na Realidade Virtual e Aumentada.  Coordenador principal dos projectos MILAGE: “Interactive Mathematics by implementing a Blended-Learning model with Augmented Reality and Game books”, e LEARN+ e coordenador na Universidade do Algarve do projeto INCOLLAB, ambos do programa ERASMUS+, financiados pela União Europeia. Desenvolveu a plataforma MILAGE APRENDER+ para a aprendizagem móvel que permite aos alunos estudarem qualquer disciplina num ambiente gamificado e que implementa um esquema de autoavaliação e avaliação dos pares com vídeos educacionais para a promoção da autonomia e de uma aprendizagem ativa autorregulada centrada no aluno.

Organização

Apoios & Parceiros

Álbum da Conferência

Plano de Atividades

Recursos de Apoio

Aceda à plataforma Milage Learn+ :

Micro Mooc

O projeto MILAGE promove um conjunto diverso de ofertas formativas, entre elas o  MICRO MOOC, cuja frequência é gratuita. Trata-se de um curso breve, organizado de forma a que, no seu próprio ritmo, de formação assíncrona, os professores tenham oportunidade de aprender a usar os recursos disponíveis na plataforma MILAGE.

Manual de utilização da App

Plano de Atividades

PIPSE

Este protocolo é a possibilidade de capacitar os docentes para uma utilização sustentada da plataforma MILAGE APRENDER+,  para promover o desenvolvimento de competências digitais,  para favorecer a transição para metodologias ativas de aprendizagem e a para a inclusão do blended learning nas práticas pedagógicas, de desenvolver uma comunidade de autores de recursos didáticos. 

Será certamente uma oportunidade para uma colaboração muito próxima entre os Agrupamentos de Escolas/escolas Não Agrupadas e a Universidade do Algarve, para que todos os atores educativos sejam beneficiados.

Plano de Atividades

Professor Embaixador

O Embaixador considera a plataforma MILAGE APRENDER+ um recurso pedagógico. Cria turmas e recomenda, semanalmente, a sua utilização por parte dos alunos (em contexto de sala de aula e/ou trabalho autónomo).

  • BRONZE: pelo menos 20 alunos resolverem em média 10 problemas (alíneas), por semana;

  • PRATA: pelos menos 40 alunos resolverem em média 10 problemas (alíneas), por semana;

  • OURO: pelo menos 60 alunos resolverem em média 10 problemas (alíneas), por semana.

Categoria dos Prémios

Aluno Digital

Destina-se a alunos que utilizem a App MILAGE APRENDER+ (podem candidatar-se individualmente ou em grupo)

O desafio consiste em realizar um vídeo criativo (máx. 2 minutos), sobre a experiência relativa à utilização da App MILAGE APRENDER+, para ser publicado no Instagram e no Facebook do Projeto MILAGE.